Materi Identitas Diri dan Tindakan Sosial di kelas 10 Madrasah Aliyah sangat menarik karena bersentuhan langsung dengan fase pencarian jati diri remaja. Fokus PTK di sini biasanya berkisar pada kemampuan siswa membedakan tipe-tipe tindakan sosial serta memahami posisi mereka di masyarakat.
Berikut adalah 25 judul PTK yang bervariasi berdasarkan metode, media, dan masalah kelas:
Fokus pada Pemahaman Tindakan Sosial (Max Weber)
- Penerapan Metode Analisis Kasus (Case Study) untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Membedakan Tipe-Tipe Tindakan Sosial Max Weber.
- Penggunaan Media Film Pendek untuk Meningkatkan Ketajaman Analisis Tindakan Rasional dan Irrasional pada Siswa Kelas X MA.
- Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi Materi Tindakan Sosial Melalui Model Pembelajaran Example Non-Example.
- Implementasi Strategi Sosiodrama untuk Menggambarkan Realitas Tindakan Tradisional dan Afektif dalam Masyarakat Lokal.
- Upaya Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Melalui Teknik Debat Mengenai Motif di Balik Tindakan Sosial di Media Sosial.
Fokus pada Identitas Diri & Kepribadian
- Penggunaan Metode Self-Reflection Writing (Menulis Refleksi Diri) untuk Memperdalam Pemahaman Konsep Identitas Diri.
- Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Berupa Pembuatan "Pohon Identitas" untuk Meningkatkan Pemahaman Jati Diri Siswa.
- Meningkatkan Motivasi Belajar Materi Pembentukan Kepribadian Melalui Penggunaan Media PowerPoint Interaktif dan Narasi Biografi.
- Analisis Pengaruh Teman Sebaya (Peer Group) Melalui Diskusi Kelompok Terpimpin untuk Memahami Identitas Sosial Siswa.
- Pemanfaatan Tes Kepribadian Sederhana sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Materi Identitas Diri.
Fokus pada Media Digital & Visual
- Pemanfaatan Media Sosial Instagram sebagai Media Ekspresi Identitas Diri dalam Pembelajaran Sosiologi yang Bermakna.
- Penggunaan Aplikasi TikTok sebagai Alat Kampanye "Tindakan Sosial Positif" untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa MA.
- Meningkatkan Literasi Visual Siswa Melalui Analisis Meme Terkait Fenomena Krisis Identitas di Era Digital.
- Penerapan Model Flipped Classroom Berbasis Video YouTube untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Faktor Pembentuk Identitas.
- Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Konsep Identitas dan Tindakan Sosial.
Fokus pada Pendekatan Kooperatif & Keaktifan
- Penerapan Model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk Meningkatkan Kerja Sama Siswa dalam Menganalisis Hubungan Tindakan dan Identitas.
- Penggunaan Metode Talking Stick untuk Menghilangkan Hambatan Belajar Siswa pada Materi Syarat Terjadinya Tindakan Sosial.
- Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Metode Presentasi Kelompok pada Materi Fungsi Identitas Diri dalam Kelompok.
- Implementasi Strategi Gallery Walk untuk Mengevaluasi Hasil Diskusi Mengenai Ragam Identitas Sosial di Indonesia.
- Penerapan Model Picture and Picture untuk Mempermudah Siswa Mengklasifikasikan Jenis-Jenis Tindakan Sosial.
Fokus pada Nilai Karakter & Kontekstual Madrasah
- Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Materi Tindakan Sosial untuk Meningkatkan Karakter Akhlakul Karimah Siswa MA.
- Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): Mengaitkan Lingkungan Madrasah dengan Pembentukan Identitas Remaja.
- Analisis Tindakan Sosial Berdasarkan Konsep Hubungan Hablum Minannas Melalui Metode Diskusi Panel.
- Penggunaan Teknik Problem Posing untuk Menstimulasi Rasa Ingin Tahu Siswa Mengenai Perubahan Identitas di Lingkungan Pesantren.
- Upaya Mengurangi Perilaku Menyimpang (Tindakan Asosial) Melalui Reorientasi Identitas Diri dalam Pembelajaran Sosiologi.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK), PTK Sosiologi, PTK Aliyah, PTK Tsanawiyah, PTK Ibtidaiyah, PTK Guru Madrasah, PTK Kenaikan Pangkat, PTK Tugas Kuliah, Tugas Pemantapan Kemampuan Profesional, Tugas PKP Universitas Terbuka, Jasa PKP Universitas Terbuka, Jasa PKP
--- Jasa PTK Madrasah ---
