Materi Hubungan Sosial atau Interaksi Sosial adalah "jantung" dari sosiologi kelas 10. Karena materinya sangat dinamis dan berkaitan dengan cara siswa berkomunikasi sehari-hari, Anda memiliki banyak ruang untuk menggunakan metode pembelajaran yang sifatnya praktik atau simulasi.
Berikut adalah 25 judul PTK Sosiologi untuk materi Hubungan Sosial di Madrasah Aliyah:
Fokus pada Komunikasi dan Teknologi (Gen Z)
- Penerapan Model Blended Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Perbedaan Interaksi Sosial Disosiatif di Dunia Nyata dan Dunia Maya.
- Penggunaan Media Podcast dalam Pembelajaran Sosiologi untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas X MA.
- Meningkatkan Kemampuan Analisis Syarat Interaksi Sosial Melalui Observasi Chatting dan Media Sosial Menggunakan Metode Bedah Kasus.
- Efektivitas Penggunaan Video Call Simulasi untuk Menjelaskan Konsep Kontak Sosial Tak Langsung di Era Digital.
- Pemanfaatan Media Komik Digital (Canva) untuk Mengilustrasikan Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial Akomodasi dan Asimilasi.
Fokus pada Model Pembelajaran Kooperatif
- Implementasi Model Role Playing (Bermain Peran) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Simpati, Empati, dan Sugesti.
- Penerapan Strategi Inside-Outside Circle (Lingkaran Dalam-Luar) untuk Meningkatkan Keaktifan Interaksi Antar-Siswa dalam Kelas.
- Meningkatkan Hasil Belajar Materi Hubungan Sosial Melalui Model Numbered Heads Together (NHT) di Madrasah Aliyah.
- Penggunaan Metode Two Stay Two Stray (TSTS) untuk Mengatasi Kejenuhan Siswa dalam Mempelajari Faktor-Faktor Pendorong Interaksi Sosial.
- Penerapan Model Team Accelerated Instruction (TAI) untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Memahami Proses Asosiatif dalam Masyarakat.
Fokus pada Pendekatan Kontekstual & Lingkungan Madrasah
- Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL): Menggunakan Interaksi di Lingkungan Kantin Madrasah sebagai Laboratorium Sosial.
- Upaya Meminimalisir Konflik (Interaksi Disosiatif) Siswa Melalui Pembelajaran Sosiologi Berbasis Resolusi Konflik.
- Analisis Interaksi Sosial Guru dan Murid dalam Kitab Adabul 'Alim Wal Muta'allim sebagai Sumber Belajar Sosiologi di MA.
- Penerapan Metode Field Research Sederhana untuk Memetakan Pola Interaksi Sosial di Lingkungan Pondok Pesantren/Madrasah.
- Meningkatkan Sikap Toleransi (Akomodasi) Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Pengabdian Masyarakat Skala Kecil.
Fokus pada Berpikir Kritis & Problem Solving
- Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Menganalisis Dampak Interaksi Sosial di Tengah Fenomena Cyberbullying.
- Meningkatkan Kemampuan Diferensiasi Siswa dalam Membedakan Imitasi dan Identifikasi Melalui Metode Diskusi Kelompok Terbimbing.
- Implementasi Strategi Fishbowl (Diskusi Akuarium) untuk Meningkatkan Kedalaman Analisis Materi Kontravensi dan Konflik.
- Penerapan Teknik Pro-Contra Debate untuk Membedah Sisi Positif dan Negatif Persaingan (Kompetisi) dalam Prestasi Belajar.
- Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analitis Siswa Melalui Penugasan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Masalah Sosial Aktual.
Fokus pada Motivasi & Visualisasi
- Penggunaan Media Mind Mapping Berwarna untuk Meningkatkan Daya Ingat Siswa pada Materi Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial yang Kompleks.
- Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Ketelitian Siswa dalam Mengidentifikasi Syarat Interaksi Sosial.
- Meningkatkan Motivasi Belajar Sosiologi Melalui Metode Snowball Throwing berbantuan Media Kartu Masalah.
- Penggunaan Film Dokumenter Bertema Akulturasi Budaya untuk Meningkatkan Pemahaman Proses Sosial Asosiatif.
- Implementasi Strategi Tournament Learning untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Mengulang Materi Hubungan Sosial Menjelang Penilaian Harian.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK), PTK Sosiologi, PTK Aliyah, PTK Tsanawiyah, PTK Ibtidaiyah, PTK Guru Madrasah, PTK Kenaikan Pangkat, PTK Tugas Kuliah, Tugas Pemantapan Kemampuan Profesional, Tugas PKP Universitas Terbuka, Jasa PKP Universitas Terbuka, Jasa PKP
--- Jasa PTK Madrasah ---
