25 Judul PTK Sejarah Kelas 10 Madrasah Aliyah Materi Perkembangan Islam di Indonesia

Materi Perkembangan Islam di Indonesia adalah materi yang sangat krusial di Madrasah Aliyah karena menjadi akar identitas sejarah siswa. Fokus PTK pada materi ini biasanya terletak pada bagaimana Islam masuk secara damai, teori-teori masuknya Islam, serta bukti akulturasi budaya Islam dengan budaya lokal.

Berikut adalah 25 judul PTK yang dirancang untuk Kelas 10 MA:

Kelompok Model Pembelajaran Kooperatif & Aktif

1. Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Teori-Teori Masuknya Islam di Nusantara.
2. Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah melalui Model Discovery Learning pada Materi Kerajaan-Kerajaan Islam di Pulau Jawa.
3. Penggunaan Strategi Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Peran Wali Songo dalam Dakwah Islam.
4. Efektivitas Model Numbered Heads Together (NHT) dalam Mengidentifikasi Saluran-Saluran Islamisasi di Indonesia.
5. Peningkatan Partisipasi Belajar melalui Model Role Playing (Bermain Peran) pada Peristiwa Perjanjian Salatiga dan Giyanti.
6. Implementasi Model Group Investigation untuk Meneliti Perkembangan Islam di Wilayah Sumatra, Jawa, dan Sulawesi.
7. Penggunaan Metode Jigsaw untuk Meningkatkan Ketuntasan Belajar Materi Karakteristik Kerajaan Islam di Indonesia.

Kelompok Media Digital & Inovasi Teknologi

1. Pemanfaatan Media Timeline Digital (Garis Waktu) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kronologis pada Masa Kesultanan Islam.
2. Penggunaan Aplikasi Quizizz Berbasis Kompetisi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Materi Bukti-Bukti Sejarah Masuknya Islam.
3. Meningkatkan Literasi Sejarah Siswa melalui Pemanfaatan Video Dokumenter "Jejak Jalur Rempah dan Islamisasi".
4. Efektivitas Media Infografis Interaktif dalam Memvisualisasikan Peta Persebaran Islam di Nusantara.
5. Pemanfaatan Museum Virtual atau Virtual Tour Masjid-Masjid Kuno untuk Meningkatkan Pemahaman Akulturasi Budaya Islam.
6. Implementasi Podcast Sejarah sebagai Proyek Pembelajaran untuk Mengeksplorasi Biografi Tokoh Pembaru Islam di Indonesia.

Kelompok Strategi Analisis & HOTS (Higher Order Thinking Skills)

1. Penerapan Metode Socratic Circle untuk Menganalisis Perubahan Struktur Sosial Masyarakat Nusantara Setelah Masuknya Islam.
2. Penggunaan Teknik Mind Mapping untuk Memetakan Hubungan Antar-Kerajaan Islam dalam Melawan Kolonialisme Awal.
3. Meningkatkan Kemampuan Interpretasi Sejarah melalui Analisis Manuskrip atau Naskah Kuno sebagai Sumber Primer Sejarah Islam.
4. Penggunaan Metode Debat Aktif untuk Mendiskusikan Kelebihan dan Kekurangan Teori Gujarat, Persia, dan Mekkah.

Kelompok Nilai Karakter & Moderasi Beragama (Khas MA)

1. Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Materi Dakwah Damai Islam di Nusantara untuk Membentuk Karakter Siswa.
2. Pemanfaatan Situs Sejarah Islam Lokal (Makam/Masjid Kuno) sebagai Media Pembelajaran Kontekstual di Madrasah Aliyah.
3. Meningkatkan Kesadaran Sejarah melalui Studi Proyek Akulturasi Seni Arsitektur Islam dan Budaya Lokal di Sekitar Madrasah.
4. Implementasi Metode Storytelling Kisah Kepemimpinan Sultan-Sultan Nusantara untuk Meningkatkan Karakter Kepemimpinan Siswa.

Kelompok Kreativitas & Portofolio (PjBL)

1. Peningkatan Kreativitas melalui Pembuatan E-Magazine (Majalah Elektronik) Bertema Kerajaan Islam Nusantara.
2. Penggunaan Model Project Based Learning (PjBL) dalam Membuat Replika Artefak Islam (Kaligrafi/Nisan) sebagai Media Belajar.
3. Implementasi Metode Karyawisata Virtual ke Situs-Situs Kerajaan Islam untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Laporan Sejarah.
4. Penggunaan Teknik Concept Map (Peta Konsep) untuk Menyederhanakan Materi Silsilah Raja-Raja Islam di Indonesia.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK), PTK Aliyah, PTK Tsanawiyah, PTK Ibtidaiyah, PTK Guru Madrasah,  PTK Kenaikan Pangkat

--- Jasa PTK Madrasah ---