Materi Vektor di kelas 10 Madrasah Aliyah sering kali dianggap sulit karena melibatkan perpaduan antara konsep geometri (gambar/arah) dan aljabar (angka/operasi).
Berikut adalah 25 judul PTK yang bervariasi berdasarkan model pembelajaran, media, dan pendekatan untuk mengatasi hambatan belajar tersebut:
Judul PTK Berbasis Model Pembelajaran Aktif
- Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Vektor pada Dimensi Dua di Kelas 10 MA.
- Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Penjumlahan Vektor Metode Poligon melalui Model Pembelajaran Discovery Learning.
- Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Materi Vektor di R3 melalui Implementasi Model Inkuiri Terbimbing.
- Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Proyeksi Ortogonal Vektor.
- Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Perkalian Skalar Dua Vektor melalui Model Think Pair Share (TPS).
- Efektivitas Model Numbered Head Together (NHT) dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Resultan Vektor.
Judul PTK Berbasis Media Visual & Teknologi (ICT)
- Pemanfaatan Software GeoGebra untuk Meningkatkan Kemampuan Visualisasi Geometris Vektor pada Siswa Kelas 10.
- Penggunaan Media PhET Interactive Simulations untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Penjumlahan Vektor secara Grafis.
- Meningkatkan Motivasi Belajar Vektor melalui Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Video.
- Penggunaan Augmented Reality (AR) sebagai Media Visualisasi Vektor dalam Ruang (Dimensi Tiga) untuk Siswa Madrasah Aliyah.
- Implementasi Google Classroom dan Quizizz dalam Pembelajaran Vektor untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa.
- Efektivitas Penggunaan Alat Peraga "Papan Vektor" untuk Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Vektor di R2.
Judul PTK Berbasis Pendekatan & Strategi Khusus
- Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Pemahaman Aplikasi Vektor dalam Navigasi dan Fisika.
- Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa antara Aljabar dan Geometri Vektor melalui Strategi Scaffolding.
- Penggunaan Metode Mind Mapping untuk Mengatasi Kesulitan Siswa dalam Menghafal Rumus-rumus Proyeksi Vektor.
- Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Vektor melalui Pemberian Umpan Balik (Feedback) Konstruktif pada Setiap Siklus Pembelajaran.
- Implementasi Metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) untuk Membantu Siswa dengan Kemampuan Rendah dalam Materi Vektor.
Judul PTK Berbasis Karakter & Kontekstual (Khas Madrasah)
- Integrasi Nilai-Nilai Keislaman (Konsep Arah Kiblat) dalam Pembelajaran Vektor untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa MA.
- Pemanfaatan Masalah Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Vektor untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis.
- Upaya Membentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab melalui Pembelajaran Vektor Berbasis Proyek (Project Based Learning).
Judul PTK Fokus pada Evaluasi & Masalah Belajar
- Analisis dan Perbaikan Miskonsepsi Siswa pada Konsep Vektor Satuan melalui Metode Diskusi Kelompok Kecil.
- Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa pada Materi Vektor melalui Penerapan Soal-soal Standar AKM.
- Penggunaan Teknik Self-Assessment untuk Meningkatkan Kesadaran Belajar Siswa pada Materi Perkalian Silang Vektor.
- Upaya Meminimalkan Kesalahan Prosedural dalam Perhitungan Panjang Vektor melalui Metode Latihan Berstruktur.
- Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Sudut Antara Dua Vektor melalui Model Problem Posing.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK), PTK Aliyah, PTK Tsanawiyah, PTK Ibtidaiyah, PTK Guru Madrasah, PTK Kenaikan Pangkat
--- Jasa PTK Madrasah ---
