Materi Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear (SPLDV/SPTVL/SPtLDV) di kelas 10 Madrasah Aliyah merupakan materi fondasi. Masalah yang sering muncul adalah kesulitan siswa dalam mengubah soal cerita menjadi model matematika dan rendahnya ketelitian dalam melakukan eliminasi atau substitusi.
Berikut adalah 25 ide judul PTK yang dikelompokkan berdasarkan strategi pemecahan masalahnya:
Judul PTK Berbasis Model Pembelajaran Aktif
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Membuat Model Matematika pada Materi SPLDV.
Meningkatkan Hasil Belajar Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) melalui Model Pembelajaran Discovery Learning.
Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel melalui Model Project Based Learning (PjBL).
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Keterampilan Prosedural dalam Menyelesaikan SPLTV.
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis pada Materi SPLDV melalui Model Think Pair Share (TPS).
Implementasi Model Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Ketelitian Siswa dalam Operasi Aljabar Sistem Persamaan Linear.
Judul PTK Berbasis Media Visual dan Teknologi
Pemanfaatan Software GeoGebra untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Daerah Penyelesaian Sistem Pertidaksamaan Linear.
Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Canva for Education untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Materi SPLTV.
Meningkatkan Kemampuan Visualisasi Siswa pada Grafik Pertidaksamaan Linear melalui Pemanfaatan Desmos Graphing Calculator.
Implementasi Game Edukasi Berbasis Quizizz untuk Meningkatkan Kecepatan dan Ketepatan Siswa Menyelesaikan SPLDV.
Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Digital Berbasis LiveWorksheets untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mandiri pada Materi SPtLDV.
Efektivitas Media "Kartu Variabel" dalam Membantu Pemahaman Konsep Substitusi dan Eliminasi bagi Siswa Kelas 10.
Judul PTK Berbasis Strategi & Masalah Kontekstual
Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi pada Soal Cerita SPLTV.
Penggunaan Metode Langkah Polya untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Kontekstual Sistem Persamaan Linear.
Strategi Scaffolding untuk Mengatasi Kesulitan Siswa dalam Menentukan Daerah Himpunan Penyelesaian (DHP) Pertidaksamaan Linear.
Implementasi Metode Tutor Sebaya (Peer Tutoring) untuk Meningkatkan Ketuntasan Belajar pada Materi Sistem Persamaan Linear di Madrasah Aliyah.
Penggunaan Teknik Mind Mapping untuk Memetakan Strategi Penyelesaian Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear.
Judul PTK Khas Madrasah & Integratif
Integrasi Nilai-Nilai Ekonomi Syariah dalam Soal Cerita SPLTV untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Madrasah Aliyah.
Upaya Meningkatkan Karakter Jujur dan Teliti dalam Menyelesaikan Soal Sistem Persamaan Linear melalui Pembelajaran Berbasis Portofolio.
Pemanfaatan Konteks Zakat dan Sedekah sebagai Media Pembelajaran Kontekstual pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.
Judul PTK Fokus pada Evaluasi & Diagnostik
Analisis dan Perbaikan Miskonsepsi Siswa pada Materi Sistem Pertidaksamaan Linear melalui Metode Diskusi Kelompok.
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa melalui Pemberian Soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) pada Materi SPLTV.
Upaya Mengurangi Kesalahan Prosedural Siswa dalam Metode Campuran (Eliminasi-Substitusi) melalui Teknik Self-Correction.
Penggunaan Pendekatan Diferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Gaya Belajar Berbeda pada Materi SPtLDV.
Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis antara Sistem Persamaan Linear dengan Masalah Ekonomi melalui Strategi Problem Posing.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK), PTK Aliyah, PTK Tsanawiyah, PTK Ibtidaiyah, PTK Guru Madrasah, PTK Kenaikan Pangkat
--- Jasa PTK Madrasah ---
